Školní vzdělávací program

Smysluplnost vzdělávání

Učební plán i učební osnovy ŠVP ZV „Komunitní škola" byly zpracovány v návaznosti na zkušenosti a potřeby praktikovat a uplatňovat prvky klasického i moderního vyučování, včetně využití poznatků žáků a nabytých vědomostí v praktické rovině. Zvyšování funkční gramotnosti prostřednictvím vzdělávacího obsahu učebního plánu školy reaguje na nejdůležitější potřebné životní kompetence – čtenářskou, matematickou, informační, sociální a přírodovědnou gramotnost žáků, včetně schopnosti komunikace v cizích jazycích. Specifika ŠVP ZV „Komunitní škola" jsou rozpracována v další kapitole tohoto materiálu. Nutné je se však soustředit zejména na výchovu žáků k samostatnosti, manuální zručnosti a zodpovědnosti.

V případě žáků s riziky neúspěšnosti škola prostřednictvím poradenského pracoviště a jeho konzultačního týmu identifikuje a eviduje vzdělávací potřeby těchto jedinců a zajišťuje jim průběžnou podporu při vzdělávání. Škola se zapojuje do řady projektů a vzdělávacích činností i mezinárodního významu (centrum regionu – AŠSK, literární a výtvarný projekt „Evropa ve škole“, spolupráce s partnerskou školou v Beatenbergu ve Švýcarsku, organizační a ediční činnost v rámci oslav M. J. Husa, „Dny evropské kuchyně“ ve školní jídelně apod.).

Talentovaní žáci a kolektivy jsou individuálně připravováni na soutěže a olympiády a stejná péče je věnována i žákům s poruchami učení.

Za vážný nedostatek lze považovat klesající zájem žáků a ochotu ke spolupráci s učiteli ve vyšších ročnících. Někteří žáci špatně chápou i pojem demokracie a prosazují pouze svá práva.

V návaznosti na morální a etický kodex žáků, promítající se i do jejich dalšího života, se stalo důležitým materiálem „Školní desatero komunitní školy“ a následně „Desatero ekologické“, neboť ochrana životního prostředí se v současnosti stává jednou ze základních priorit společnosti. Toto se ve velké míře dotýká i školního prostředí, kde tyto skutečnosti jsou umocněny výchovou a přípravou mladé generace na tyto úkoly přímo životního charakteru.

Školní desatero Komunitní školy

• Dochvilnost: Do školy přicházíme vždy včas a v dobré náladě.
• Upravenost: Dbáme na upravenost a slušné oblečení.
• Připravenost: Přicházíme připraveni a ochotni se učit.
• Respekt: Vzájemně se respektujeme a ceníme si názorů druhých.
• Zodpovědnost: Jsme vždy zodpovědní za své chování a činy.
• Ohleduplnost: Jsme ohleduplní a taktní ke každému.
• Hrdost: Jsme hrdí na výsledky své práce a úspěchy školy.
• Péče: Pečujeme o školu a její okolí.
• Slušnost: Potrpíme si na dobré mravy a způsoby chování.
• Pomoc: Vzájemně si pomáháme.

Ekologické desatero Komunitní školy

• Úcta k životu: Vážíme si života a ctíme zákony přírody.
• Citlivost: Jsme ohleduplní a citliví k ostatním lidem.
• Uvědomění: Z hlediska života chápeme své místo v biosféře.
• Zodpovědné myšlení: Myslíme v souvislostech a domýšlíme důsledky svých činností v životním prostředí.
• Dodržování pravidel: Dodržujeme zákony na ochranu prostředí a toto požadujeme i od ostatních lidí.
• Zdraví: Chráníme své zdraví a zdraví ostatních.
• Aktivní přístup: Hledáme, upozorňujeme a uplatňujeme své možnosti při ochraně a zlepšování životního prostředí.
• Pořádek: Udržujeme čistotu, pořádek a aktivně pečujeme o prostředí, v němž žijeme.
• Vnímání krásy: Učíme se vnímat krásu, milovat přírodu a pomáhat ostatním.
• Odpovědnost: Uvědomujeme si svou občanskou a lidskou odpovědnost ve vztazích k životnímu prostředí, a to v zájmu naší současnosti i budoucnosti.

Dokumenty

• ŠVP od 1.9.2022 komplet (PDF)
• ŠVP Dodatek 1 (PDF)
• ŠVP Dodatek 2 (PDF)
• ŠVP Dodatek 3 (PDF)